自己能做 AI 视频
熟悉脚本、分镜、生图、图生视频、数字人口播、配音字幕和剪辑交付，能把需求推进到成片。
Capability Line
一页看懂这段经历
不用把它理解成平台项目。它更像一段复合能力证明：我会做 AI 视频，也会教学，还能把教学和真实接单练习结合起来。
能把能力教会
把复杂工具链拆成课程、案例、作业和点评，让学员知道每一步为什么做、怎么做、做到什么标准。
带学员进真实需求
不是只讲工具，而是把真实接单需求拆成任务，让学员在协作里理解客户目标、质量要求和交付节奏。
Feishu Teaching System
飞书承载教学，不是展示一个虚构平台
课程大纲、模型介绍、案例拆解、工具资料和作业要求都沉淀在飞书里。面试官需要看到的是：这套教学有结构、有材料、有练习，不是一句“我教过课”。
01
课程大纲先建立 AI 视频行业认知、工具路线和商业应用场景。
02
案例拆解用漫剧、数字人、电商视频等案例讲清楚制作流程。
03
作业点评让学员每节课都有可反馈、可修改、可沉淀的作品。
04
资料复用把提示词、工具资料和交付标准沉淀成后续教学资产。
飞书教学文档 + 课程知识库
这里展示真实课程文档，重点证明教学内容有结构化沉淀，而不是展示不存在的学员平台。
Teaching + Order Practice
教学和接单是连在一起的
我的角色不是只讲课，而是把学员从“听懂工具”带到“做出作品”，再通过真实需求理解协作、质量和交付。
讲方法
把 AI 视频制作流程拆清楚，让学员先知道路径和标准。
做作品
用作业和点评推动学员产出可展示的 AI 视频作品。
拆需求
把真实订单拆成脚本、素材、生成、剪辑和交付任务。
带交付
在协作和复盘中让学员理解客户目标和成片质量。